Dora Orlansky
Licenciada en Sociología. Doctorando, Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones "Gino Germani", Facultad de Ciencias Sociales, UBA. Coordinadora de Investigación, área "Sector Público y Reforma del Estado" (en formación).

Andrea Makón
Licenciada en Sociología. CONICET, Instituto de Investigaciones "Gino Germani", Facultad de Ciencias Sociales, UBA, Becaria

 

 

 

 

 

"De la Sindicalización a la informalidad. El caso de Repsol - YPF"

ABSTRACT

El proceso de privatización de la ex-empresa estatal YPF se inició con su reestructuración en 1990, su posterior privatización en 1993 y, finalmente, la compra de la mayor parte de sus acciones por el grupo español Repsol en 1999.
El traspaso de la empresa a manos privadas trajo consecuencias adversas a sus empleados, tanto por la contracción de la demanda laboral como por la supresión de ciertos derechos comprendidos en los Convenios Colectivos de Trabajo, y al sindicato (SUPEH), cuyo poder de negociación se vio notablemente disminuido.
En efecto, en cuanto a los primeros, la tercerización de diversas etapas del proceso productivo y la incorporación de tecnología de avanzada hicieron disminuir de 51.000 a 9000 los puestos de trabajo, a la vez que la eliminación de beneficios y seguridades presentes en los convenios colectivos y la inclusión de otras cláusulas modificaron las condiciones de trabajo y flexibilizaron las relaciones laborales. En relación con el segundo, si bien el sindicato petrolero obtuvo inicialmente, a cambio de su conformidad, una serie de prerrogativas, el resultado final fue, sin embargo, una pérdida de su poder real, en tanto disminuyó su representación al interior de la empresa.
En ese contexto, un nuevo actor se introdujo en el conflictivo panorama de las relaciones industriales. Son los ex-trabajadores de la antigua empresa estatal que no han logrado su posterior reinserción laboral, y que expresan así el pasaje de la sindicalización a la informalidad.
Palabras clave: Reestructuración, Privatización, Relaciones laborales, Sindicato, Ex-empleados.

 

State-owned YPF has been revamped in 1990, privatized in 1993, and, lately bought by the Spanish Repsol in 1999. The private management of the company has brought up some very adverse consequences for the workers in reducing the volume of jobs by basically contracting out, and removing the former labor union strong power over the company policies. Unemployed and marginalized ex-workers carried out the first "piqueteros" street protests in 1996.
Key words: Privatization, Public enterprises, Labor union, Labor policies, "Piqueteros".

---

VOLVER A PAGINA PRINCIPAL

 

Consuelo Flecha García
Doctora en Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla, España. Catedrática de Historia de la Educación

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"La mirada de las mujeres al mundo académico"

ABSTRACT

La presencia de mujeres en las universidades españolas ha cumplido ya más de 130 años. Algunas chicas empezaron a matricularse cuando querer estudiar en sus aulas suponía la entrada en un espacio entendido como ajeno a lo femenino. Hoy la situación ha cambiado mucho si nos detenemos en los datos que ofrecen las estadísticas; pero esta presencia ha transformado poco, tanto sus esquemas de funcionamiento como los conocimientos que en ella se crean y transmiten. De ahí que un número importante de profesoras haya comenzado a incorporar a las mujeres en sus investigaciones y en su docencia y que hayan creado redes que permiten relaciones de intercambio, coordinar tareas, contrastar resultados y difundirlos, además de servir de estímulo y de apoyo.
Llama la atención la demanda que tienen los cursos específicos que, desde la docencia, transmiten saberes e informaciones sobre las mujeres; su ausencia en el bagaje cultural recibido hasta ahora contribuye a la elección de estas disciplinas académicas y a la dedicación que le prestan. La experiencia nos va diciendo la dificultad de transformar un statu quo tan arraigado, aunque parezca brindar cada vez más posibilidades a las estudiantes y a las profesoras que se incorporan a él .
Palabras clave: Estudios de las mujeres, Universidad, Investigación, Docencia, Ciencia.

 

It is already more than 130 years since Spanish Women started going to University. Some of them registered at a time when their mere presence in the classrooms was understood as a non-feminine sign. Nowadays statistics show that this situation has changed to a great extent; however, this has altered very little both the general functioning of the universities and the knowledge that is originated and transmitted in them. That's why a large number of female teachers has started to include women in their research and their teaching; furthermore, they have created nets for them to be connected, to coordinate tasks, to compare and divulge results and to act as a stimulus and a support.
We should emphasize the fact that the specific courses that offer knowledge and information about women are in great demand; it is their absence in the former cultural scene that helps now to the amazing interest they raise. Experience tells us that a deep-rooted 'statu quo' is very hard to change, even though it may offer more and more possibilities to the female students and teachers that join it.
Key words: Women's studies, University, Research, Teaching, Science.

---

VOLVER A PAGINA PRINCIPAL

 

María José Marcogliese
Licenciada en sociología. Master en Políticas de Migraciones Internacionales - Universidad de Buenos Aires. Grupo de Investigación - Maestría en Políticas de Migraciones Internacionales de la UBA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"La migración reciente de Europa central y oriental a la Argentina, ¿Un tratamiento especial?"

ABSTRACT

Las autoridades argentinas implementaron, a partir de 1994, un programa de facilitación migratoria especial para ciudadanos de Europa Central y Oriental. Lejos de tratarse de una política de promoción migratoria coherente y estructurada, sólo se facilitó el ingreso masivo y desorganizado de individuos que, empujados por razones políticas y económicas derivadas del desmembramiento de la Unión Soviética, buscaban un futuro mejor. La falta de medidas de asistencia y orientación concretas llevó a los inmigrantes a desarrollar distintas estrategias para integrarse a su nueva realidad.
El artículo toma como fuente datos de la Dirección Nacional de Migraciones, una encuesta llevada adelante por las autoridades consulares en Kiev, Ucrania, y una serie de entrevistas a inmigrantes de diversos orígenes, con el objeto de caracterizar esta migración, su perfil demográfico y educativo, y conocer cómo se insertaron en la sociedad, qué dificultades encontraron y en qué medida la realidad con la que se encontraron cumplió sus expectativas previas al viaje.
Palabras clave: Migración, Políticas migratorias, Integración inmigrantes, Rusia, Ucrania.

 

Since 1994, the Argentine authorities implemented a Special Program of Migratory Facilitation for citizens from Central and Eastern Europe. Far from being a coherent and structured migratory promotion policy, it only allowed a massive and disorganized entry of people who, pushed by politic and economical reasons arising from the dismemberment of the Soviet Union, were looking for a better future. The absence of concrete actions directed to the assistance and orientation to the immigrants, led them develop different strategies to integrate themselves into their new reality.
The article has been written based on data from the National Direction of Migration, a survey conducted by the diplomatic authorities in Kiev, Ukraine, and a number of interviews to immigrants from different origins, in order to characterize this migration flow, its demographic and educational profile, and to know how they integrated themselves into the society, which difficulties they came across and to what extent the reality they came across fulfilled their expectations before travelling.
Key words: Migration, Migration policies, Immigrants integration, Russia, Ukraine.

 

---

VOLVER A PAGINA PRINCIPAL

Ernesto Meccia
Licenciado en sociología. Universidad de Buenos Aires, Docente de la Carrera de Sociología. Universidad Nacional de Luján, Docente de Posgrado en la Maestría de Ciencias Sociales con Mención en Historia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Derechos molestos. Análisis de tres conjeturas sociológicas relativas a la incorporación de la problemática homosexual en la agenda política Argentina"

ABSTRACT

La propuesta de este escrito consiste en introducir algunas cuestiones relativas a la transformación del estatus social de la homosexualidad en la Argentina, entendiendo que de allí pueden sacarse importantes consecuencias a la hora de pensar la problemática homosexual como objeto de políticas públicas.
Mediante la presentación y el análisis de tres conjeturas, se intentará dar sustento a la idea de que las políticas públicas inauguran un proceso decisorio de carácter social, habida cuenta de la cantidad de actores sociales y políticos que involucran.
No obstante, ha de tenerse cuidado en relacionar automáticamente la potestad decisoria de las agencias estatales con el origen de las políticas públicas referidas a la homosexualidad, que pudieran llegar a implementar: al menos para el caso argentino, éstas, más que un reflejo de las características actuales del Estado, evidencian la magnitud de los cambios en la cultura de la sociedades contemporáneas.
Palabras clave: Homosexualidad, Políticas públicas, Cambio social, Público-privado.

 

The purpose of this paper is to develop some key topics related to the change in the social status of homosexuality in Argentina on the understanding that some important consequences can be drawn when dealing with homosexual issues within a context of public policies.
This paper intends to provide, through the introduction and analysis of 3 hypothesis, a sound foundation to the idea that public policies trigger a decision making process of a social nature in view of the different social and political actors involved.
However, careful attention should be paid in order to prevent an automatic association between the degree of decision power exercised by state agencies and the origin of the homosexuality-related public policies that said agencies might implement: at least in the Argentine case, said policies should evidence the degree of cultural change in modern societies rather than merely reflecting the current characteristics of the state.
Key words: Homosexuality, Public politics, Social change, Public-private.

---

VOLVER A PAGINA PRINCIPAL

Graciela Climent
Licenciada en sociología. Instituto de Investigaciones "Gino Germani", Facultad de Ciencias Sociales, UBA / CONICET.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"La maternidad adolescente, una expresión de la cuestión social "
El interjuego entre la exclusión social, la construcción de la subjetividad y las políticas públicas

ABSTRACT

Que las adolescentes pobres no estudien parecería no preocupar a la sociedad ni al Estado; es casi esperable y más aún si se trata de adolescentes embarazadas o madres. ¿Por qué? Se sostiene que en las familias de los sectores populares prevalecen pautas de socialización tradicionales que privilegian a la maternidad como proyecto de vida para las mujeres, por lo cual no continúan estudiando.
Pero ¿quiénes sostienen esas expectativas? ¿Las adolescentes? ¿Sus familiares? ¿Los docentes? ¿Los expertos que elaboran las políticas públicas? ¿Son las únicas posibles?
La preocupación central reside en que la exclusión del sistema educativo es un factor del proceso de exclusión social que tiene un fuerte impacto en la subjetividad de las jóvenes. Se intenta develar algunos prejuicios con respecto a la educación, partiendo de las expectativas de las madres de las adolescentes madres que revelan que estudiar es un proyecto valorado por ellas.
Se tiene en cuenta que los proyectos están mediados por el contexto socioeconómico, el sistema familiar y la institución escolar hegemónica.
El análisis se efectúa en el marco del neoliberalismo actual en nuestro país y se reflexiona sobre algunas políticas sociales, educacionales y de salud que, con sus lógicas, tienden a reforzar la situación de exclusión.
Palabras clave: Maternidad adolescente, Proyectos de vida, Exclusión social, Subjetividad, Políticas públicas.

 

Neither society, nor the State seems to worry much about poor female teenagers dropping out of school; it is an almost expectable outcome, moreover if it concerns teenagers who are pregnant or who are mothers. Why?
It is held that, among lower class families, traditional socialising patterns prevail, privileging motherhood as a life project for women, which is why they do not pursue their studies.
But, whose expectations are those? Teenagers'? Their families'? Teachers'? The ones of experts, acting as policymakers? Are those the only possible ones?
Exclusion from the educational system is factor with a strong impact on young women's subjectivity. The expectations of their mothers reveal that studying is highly valued among teenage mothers.
Where life projects are mediated by socio-economic context, family system and educational institution, the logic of the current neo-liberal framework of social, educational and health policy tends to reinforce exclusion.
Key words: Teenage motherhood, Life projects, Social exclusion, Subjectivity, Public policy.

---

VOLVER A PAGINA PRINCIPAL

 

Rodrigo Carbajal
Licenciado en sociología.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Transformaciones socioeconómicas y urbanas en Palermo"

ABSTRACT

El presente trabajo es parte de una investigación en curso denominada "Transformaciones sociourbanas y estilos de vida en Palermo". Su objetivo es analizar el fenómeno de expansión económico, cultural e inmobiliario que desde hace unos años presentan las zonas del barrio de Palermo denominadas Palermo Viejo y Palermo Pacífico. La hipótesis principal que guía la investigación vincula las transformaciones del espacio urbano en estudio con los cambios en las estructuras de clases y la consolidación de nuevos estilos de vida fuertemente asociados al consumo cultural. En tal sentido, se considera a Palermo como ejemplo paradigmático de un espacio social que actúa como mediador de las prácticas sociales que reproducen la estructura de clases sociales. La hipótesis que orienta este avance de investigación sostiene que las mutaciones económico-productivas acontecidas en Palermo durante la última década acercan el caso a los procesos que en los estudios urbanos se denominan "gentrificación".
Palabras clave: Gentrificación, Palermo, Consumos culturales, Estilos de vida.

 

 

This work is part of an investigation in course named "Urban-social Transformations and lifestiles in Palermo". Its objective is to analize the economic, cultural and real estate market expantion phenomenon that Palermo areas, known as "Palermo Viejo" and "Palermo Pacífico", show since a couple of years. The hipotesis that guides the investigation entails the transformation of the urban space that is being study to the changes in the class structure and the consolidation of new lifestiles strongly asociated to the cultural consumption. In that sense, we consider Palermo like the paradigmatic example of a social space that acts like a mediator of the social practices that reproduce the structure of the social classes. The hipotesis that guides this advance of the investigation supports that the economic-productive mutations that took place in Palermo during the last decade approaches the case to the process that in urban studies are named "gentrificación".
Key words: Gentrification, Palermo, Cultural consumption, Lifestiles

---

VOLVER A PAGINA PRINCIPAL

Isabel Hernández
Licenciada en Antropología. Oficial Principal de Asuntos de Población, CELADE, CEPAL

Silvia Calcagno
Licenciada en Sociología. Coordinadora del Programa Regional de Bi-Alfabetización sobre Temas Productivos, Medio Ambiente, Género, Salud Reproductiva, Derechos Humanos e Indígenas de la Comisión Económica para América Latina (CEPAL- Naciones Unidas)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Los pueblos indígenas y la sociedad de la información en América Latina y el Caribe: un marco para la acción" *

ABSTRACT

El proceso de creciente globalización ha pretendido agudizar la histórica marginación de los pueblos indígenas, mientras que, en el plano cultural, parecía propiciar una homogeneización capaz de socavar la identidad pluricultural del continente. Sin embargo, los resultados de este proceso y sus temidos impactos han sido diversos.
En cuanto a la sociedad de la información, las causas de la marginación indígena no son unidireccionales, también se vinculan con la dinámica interna de estas sociedades y sus liderazgos, las relaciones de género y los procesos migratorios. Así, se definen diferencias entre grupos e individuos indígenas con respecto al nivel educativo, inserción en actividades no tradicionales, conciencia étnica, sentido de pertenencia y aceptación de los medios digitales de información y comunicación.
Para potenciar la inclusión, es necesario avanzar en la definición de propuestas de innovación y políticas sociales de carácter complementario que fortalezcan los intentos indígenas de superar la marginación informática. La sociedad no-indígena, en algunos casos, comienza a apoyar estos procesos; sin embargo, en materia de políticas públicas no se ha alcanzado el consenso necesario para accionar en forma integral y coordinada, para impulsar la denominada "oportunidad digital".
Palabras clave: Globalización, Pueblos indígenas, Marginación, Sociedad de la información, Dinámica interna, Cambio, Identidad, Inclusión, Oportunidad digital, Políticas públicas.

 

The increasing globalization process, has pretend to sharpen the historical marginalization of the indigenous people, in the mean while, in the cultural level, it seemed to propitiate a homogenization that can dig under the several cultures of the continent. Although, the results of this process and their feared impacts, had been varied.
In relation to the information society, the causes of the indigenous marginalization are not unidirectional; they are also linked with the internal demand of these societies and their leadership, the gender relations and the migratory process. In this way, differences are defined between groups and indigenous parties in relation to the education level, insertion in non-traditional activities, ethnic conscience, sense of pertinence and approval of the digital media information and communication.
To upgrade the inclusion, it is necessary to move forward in the definition of innovation and social policies of complementary that strengthen the indigenous attempts of going beyond the information marginalization. The non-indigenous society, in some cases, starts to support this process; although, in public policies issues, the necessary consensus had not been reached to been able of control in an integral and coordinated way, to impulse the so-called "digital opportunity".
Key words: Globalization, Indigenous people, Marginalization, Information society, Internal dynamic, Identity, Change, Inclusion, Digital opportunities, Public policies.

 

*Ponencia presentada en el II Foro Anual de Conectividad Nacional de Aborígenes Canadienses y en el encuentro "Comunidades indígenas a través del hemisferio", Ottawa, Canadá (marzo de 2003), auspiciados por el Instituto para la Conectividad en las Américas (ICA). El presente trabajo ha sido eje motivador del debate en el Taller Virtual sobre Inclusión Indígena en las TIC, actividad preparatoria del encuentro de Ottawa, que constituyó un espacio de discusión e intercambio de experiencias entre organizaciones y redes indígenas. Las autoras agradecen el apoyo del ICA, así como el del Gobierno de la República de Italia que posibilita el desarrollo del Proyecto Regional de Bi-alfabetización sobre Temas de Población (BI-ALFA/CEPAL), en varios países de América Latina, a partir de cuya ejecución se ha relevado buena parte de la información que nutre este trabajo. Véase el sitio: www.eclac.cl/bialfa Antropóloga. Oficial Principal de Asuntos de Población, CELADE, CEPAL